Se dijo sorprendida por las acciones que tomó el magisterio, porque días atrás trabajaban conjuntamente. No hay motivo para actuar de esa manera, movidos por intereses políticos y personales, atajó, Lucía Aimé Castillo Pastor.
La periodista, Patricia Azuara, corresponsal de 4C News en Ciudad Victoria abordó a la secretaria de Educación en Tamaulipas. Habría muchos cuestionamientos que responder, pues a unos días del arranque del ciclo escolar, el magisterio convocó a paro y esto ya afecta la educación de los niños.
En una entrevista de casi 20 minutos, la funcionaria estatal, hizo un llamado a priorizar la enseñanza de las niñas, niños y jóvenes de Tamaulipas, ya que el rezago académico postpandemia es grave.
Afuera, los maestros ya suspendieron clases en al menos el 50 por ciento de las escuelas de Tamaulipas y mantienen tomadas las oficinas de la Secretaría de Educación, aunque con ello, se vea afectado incluso, su salario de la próxima quincena.
A la vieja usanza, adheridos al Sindicato Nacional Trabajadores de la Educación (SNTE) Sección 30 que lidera, Arnulfo Rodríguez Treviño, mantienen plantones a lo largo y ancho de la entidad.
Exigen la destitución de Castillo Pastor, pero ésta fue clara y reiteró, “a mí el único que me puede correr es el Gobernador del Estado, Américo Villarreal Anaya”, y remarcó que hasta que el jefe de ejecutivo lo decida, ella seguirá en su cargo.
En entrevista reconoció que ella está fuera de las negociaciones con el gremio que al momento encabezada el secretario general de Gobierno, Héctor Villegas.
Espera que al término de esta semana la situación llegue a buen término por el bien de la educación. Y pidió en repetidas ocasiones no politizar, ni priorizar intereses personales.
Visiblemente tranquila, Castillo Pastor respondió a cada una de las preguntas:
¿Cómo van las negociaciones con el magisterio ante este conflicto?
Ha habido algunos acercamientos creo que la ruta seguirá siendo este planteamiento de dialogar, de encontrar los puntos de coincidencia y la invitación a garantizar la prestación del servicio educativo a las niñas, niños y jóvenes.
Entendemos la necesidad de respaldar una serie de planteamientos, al menos en el contexto de lo que corresponde a las demandas laborales.
Consideramos que no hay una justificación puntual para hacer un llamado en el sentido que se ha hecho, porque hemos estado trabajando desde el inicio de la gestión del secretario general de la Sección local.
Porque además dimos cuenta el avance que hay importante en cada uno de los rubros que identificamos ya había un trabajo previo, y estábamos en conocimiento en ambas partes de como ir atendiéndolo.
Hay algunos aspectos en el documento que ha circulado por redes sociales, que ha compartido la organización sindical, requerirán en algún momento tener mayores precisiones para poder generar alguna ruta de atención, pero me parece que la invitación está puesta en la lógica de establecer la mesa de diálogo.
¿Todavía no se establece esa mesa de diálogo?
No, ha habido uno serie de acercamientos, no personalmente pero que coadyuban en la idea de construir acuerdos.
La gran preocupación ahorita de la sociedad en general es que no hay clases, ¿qué va a pasar?
Creo que tenemos que insistir un poco en esta lógica del llamado a través de la información, que es en lo que nos hemos concentrado en cada uno de los puntos que están ahorita orientados en referir la no atención a asuntos de carácter laboral, y que consistentemente estamos comunicando a todo el magisterio tamaulipeco, sobre el trabajo que se ha venido haciendo y de alguna manera nos sorprende un poco el cambio de actitud, sobre el cómo estaba resultando cada una de las posibilidades de desarrollo conjunto.
Tuvimos una serie de reuniones que ha permitido identificar el cómo la comunicación fluye, como la actividad conjunta se estaba construyendo, trabajamos en una serie de semanas intensas de colaboración previo al arranque del ciclo escolar e inicio del ciclo escolar.
Dentro de las siete entidades federativas participaron en el enlace a nivel nacional de compartir como estaba arrancando el ciclo escolar, la única entidad que particularmente asomo esta relación y este trabajo conjunto de Tamaulipas en materia sindical y educativa fue el Estado.
Nos parece que sin duda hay una gran cantidad de coincidencias sobre lo que hay necesidad de fortalecer y trabajar.
El avance de atención en situaciones como las que plantean respecto a regularizaciones de techo financiero y de algunas otras acciones que están avanzadas y trabajadas en forma conjunta, y que hemos encontrado una manera incluso de armonizar en términos de la nueva normatividad aplicable en el sector educativo.
Y sobre todo en este contacto respetuoso y permanente con la estructura educativa con los maestros, en el recorrido que se hizo al inicio de la administración para acompañar el proceso de transformación, que está planteado para esta administración.
Hay preocupación de empleados y maestros de la Secretaría en el sentido que se les van a descontar los días, ¿si habrá alguna represalia por participar en esta manifestación? ¿qué va a pasar con eso?
Ya creo que es importante ser muy puntual y clara al respecto, a que el esquema no es una situación de represalia en ningún sentido, y hemos manifestado desde el día de ayer de nuestro respeto al derecho de la manifestación, pero hay también una serie de elementos normativos que establecen el cómo se puede dar esta manifestación, en que tiempos y movimientos.
Nos parece que es muy importante que todos tenemos clara esa parte, y sobre todo también decir que estamos haciendo una recopilación identificando, porque tenemos un gran número de escuelas que está prestando el servicio, otras que no están asistiendo los alumnos, pero los trabajadores están en las escuelas, están atendiendo los horarios.
Tendrías que hacer obviamente también la valoración una vez que se identifique el proceso que va siguiendo esta suspensión amplia parcial del servicio educativo, pero que buscamos restablecer por el bien y por también garantizar el derecho de las niñas, niños y jóvenes a la educación.
Tenemos retos muy importantes en materia educativa. Tenemos de cara la identificación de rezagos importantes de aprendizajes que sabemos siempre hemos enterado en diferentes foros, en espacios con las maestras, maestros y autoridades educativas de las escuelas y los supervisores y jefes de sector, que hemos buscado acompañar con materiales que pueden continuar siendo utilizados para aquellos docentes que tienen una comunicación directa con sus comunidades, llamase padres de familia, sus propios alumnos.
Porque además vivieron momentos complejos como la pandemia que les permitieron tener una comunicación ya directa en este compromiso que tiene con la educación.
Y que estas materias se trabajaron además de la digitalización que tenemos de libros de texto, a materiales que están enfocados en aprendizajes fundamentales, como la lectura y las matemáticas, que hemos puesto en plataformas para darle facilidad a la continuidad del servicio educativo.
Pero la invitación es a volver a la presencialidad, los niños han demostrado su alegría por volver a la escuela.
Y ahorita que va a pasar, porque la situación podría tornarse en tema político ¿cuándo va a volver a haber clases?
Yo creo algo que mencionabas en la intervención dejemos de lado los aspectos que estén motivando políticamente, sostener una postura y vayamos al encuentro de nuestra atención a lo fundamental, que es la educación.
Y que es importante que cada uno de los que participamos del sistema educativo asumamos responsablemente esta participación, de cara a los retos que hemos identificado conjuntamente, y que tenemos que resolver en equipo.
Me parece que en un espacio en el que abiertamente hay interés por el diálogo no se puede sostener una postura cerrada, de condición, cuando tú te quieres acercar a negociar algo, no puedes condicionar la posibilidad de entablar un espacio de diálogo.
El domingo inicia el proceso electoral, ¿este conflicto tiene que ver con temas electorales?
Sería lamentable que tuviera que ver, creo que tenemos muy claro cuál es nuestra función y en el marco de las dos líneas de responsabilidad, tenemos tanto liderazgo del sindicato de la Sección 30, como la parte educativa, tenemos muy definida la razón de ser y lo fundamental que tenemos que atender.
Es claro y yo lo mencionaba en algún otro momento que estar en un sector tan grande, en el que participan personas que tienen la posibilidad ya siendo padres de familia de ejercer un derecho ciudadano, en la participación política, pero al mismo tiempo de jóvenes y de niños que se están formando, y que están generándose una idea de lo que quieren para su país en el proceso educativo, resulta atractivo para los temas de carácter político, porque somos socialmente muy participativos.
También en un sector pensante que le abona de manera fundamental el desarrollo del país pero que tiene claramente un propósito y creo que debemos enfocar nuestro interés en respaldar y apoyar la atención a retos como el rezago educativo.
Yo quiero decirte que además hemos recibido opiniones muy positivas sobre el trabajo que conjuntamente hemos construido en el tiempo, respecto a la atención de estas áreas de oportunidad que tenemos que poner en el centro y al mismo tiempo decir que ha habido unos señalamientos.
Ayer escuchaba que si estamos amedrentando y que si no queremos que participen. El respeto a la participación está ahí, pero también debe haber respeto al derecho a la educación y hay un número importante de expresiones de algunos compañeros que siguen ahí, siguen participando pero que además han notado esa insistencia de salir de sus centros de trabajo, para ser partícipes de algo que claramente tiene elementos de avance y de atención que corresponde a la defensa de la organización.
¿Qué consecuencias a corto plazo tiene este cierre de oficinas por parte del magisterio?
Hay varias y creo que hay una serie de tareas en materia de planeación, de organización que necesitan ir avanzando y que en gran parte hemos logrado evolucionar al uso de tecnologías podemos continuar, y lo hemos estado haciendo en estos días para seguir avanzando en el arranque del ciclo escolar.
Hay otras que documentalmente no se pueden soportar y que necesitamos tener acceso a esos documentos y otros procesos que la única forma que tiene de recuperarlos es en el sitio que está ahí, las bases de datos, la operación de información, no hay posibilidad dada la cantidad, el tamaño de la información para procesar.
Particularmente yo expresaba la información por los tiempos que nos lleva el procesar la nómina educativa, que en los próximos días tenemos que entregar a diferentes instancias para garantizar que cumplamos con lo que establece el calendario.
¿Está en riesgo el sueldo de los maestros?
Si no logramos mirar, que el que estén cerradas las instalaciones en donde tenemos parte de esta información, pondríamos en riesgo algo mucho más fuerte, como el tema de algunos procesos como estos que he referido de planeación y organización.
Nos comentaba que usted no estaba en las mesas de negociación directamente ¿quién lo está haciendo?
Recordemos que el planteamiento en este momento incluyendo a un colega como es el secretario general de Gobierno, Héctor Villegas y buscaremos que en todo momento que la interlocución se vaya estableciendo para recobrar los acuerdos.
Un mensaje que le pueda dar de manera específica a los padres de familia que están preocupados porque no saben cuándo van a mandar sus hijos a la escuela
Creo que es importante que mantengamos atención a los comunicados que daremos en las próximas horas, esperando que logremos separar esta parte a lo que corresponde esta viabilidad y actividad cotidiana a la educación en las aulas en las escuelas.
Y la parte que corresponde a revisar aquellos elementos que consideran en este punto desde la perspectiva de la organización sindical debieran analizarse y resolverse, de forma distinta a como lo hemos hecho ahora.
Quizá sea complicado decirlo, pero ¿cuál es el pronóstico en este momento?
Yo diría que es importante que no llevemos más de esta semana por muchas razones, por una en particular que ahora nos está preocupado, pero adicionalmente por esta necesidad que tenemos de avanzar en atención a los aprendizajes.
Tenemos procesos muy importantes de la implementación del nuevo modelo educativo, necesitan contar con nosotros los que formamos parte del sistema, y creo que necesitamos dejar de lado cualquier situación de carácter personal o individual, para centrarnos en la sociedad y en la atención a un sector de este grupo poblacional que espera mucho de nosotros.
Finalmente, usted lo decía en una rueda de prensa, que no va a renunciar ¿sigue en pie esta decisión?
Creo que fui muy puntual al decir que la única voluntad y facultad para determinar la presencia de mi persona o de cualquier integrante del gabinete, está en figura del señor gobernador, Américo Villarreal Anaya, está legalmente soportado, es una facultad exclusiva del ejecutivo y yo estaré atenta tanto a sentirme honrada desde el momento que me dio la oportunidad de colaborar, como de continuar hasta donde él considere que le es útil mi perfil y mi colaboración al sector educativo donde me he desempeñado por más de 22 años.
La decisión está por encima de una servidora, estamos aquí para contribuir y hacer las cosas bien, las cosas buenas por Tamaulipas y continuaremos hasta el último momento que así se disponga, trabajando en favor de la educación en Tamaulipas.
